2023園だより１１月号『前向きな気持ちの切きり替かえ』

　７日の焼やき芋いも会かいが雨あめで延期えんきになりました。子どもたちにはそれ以前いぜんから話はなしをしたり、お芋いもを干ほしたり洗あらったりしながら準備じゅんびをしてきたので私わたしたち以上いじょうに「がっかり」を感かんじたようです。しかし、５歳児さいじはすぐに気持きもちを切きり替かえ、「今日きょうは雨あめだから折おり紙かみしよう」「ラキューでなにか作つくろうかな」「箱ばこで作つくって遊あそぼう」「お絵描えかきしよう」など作つくって遊あそぶ表現ひょうげん活動かつどうを意欲的いよくてきに始めました。保育者ほいくしゃはその日ひの予定よていが雨あめなどで変わると「今日は室内しつないで何なにをしようかしら」と色々いろいろ悩なやむのですが、こうしてすぐに気持きもちを切きり替かえ、どんどん楽たのしいことを探さがして主体的しゅたいてきに遊び始める子どもたちは、本当ほんとうに素晴すばらしいと思います。

　この時に必要ひつようなのが、一緒にたのしむ「友達ともだち」との心地ここちよい人間関係にんげんかんけいです。それは「入れて」、「いいよ」、「貸かして」、「ごめんね」などという一緒いっしょに遊あそぶためのルールにこだわらず、自然しぜんに、打うち解とけるように遊びこむことのできる心地ここちよい関係かんけいづくりです。これは言葉ことばで伝つたわるものではなく、仲間なかまとたっぷり遊びこむことで体からだを通とおして学まなぶ「楽しさ」の身体知しんたいちです。

　一緒いっしょにいることが嬉うれしい、楽しいという感覚かんかく（人間関係にんげんかんけい）は０歳児からずっと積つみ重ねていくものですが、失敗しっぱいしてできなかったということの繰くり返かえしがたくさんあります。しかし、乳幼児期にゅうようじきのできないことは失敗しっぱいではなく、もっとこうすればよかったという考かんがえる体験たいけんにつなげる声こえかけが大事だいじです。出来できないことを否定ひていされない体験は、その先への興味関心きょうみかんしん（意欲いよく）につながります。そのためには子どもにはたっぷり遊ぶ時間を通して「ポジティブ今度こんどこうしてみよう」という切り替える生活が必要です。忙しい日々ですが、気持ちの切り替えが難むずかしい子こそ自分で考える対話たいわを大切たいせつにしていきたいですね。